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来自青海省玉树藏族自治州、果洛藏族自治州、黄南藏族自治州等五个市州的36名藏乡学子走进鸟巢和水立方，寻找奥运记忆……他们敬佩着顽强拼搏的运动员，学习着克服困难、自信向上的可贵精神，也期待着在未来生活中有更多机会不断超越自我。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

会议开始前及结束后，记者可在人民大会堂东门外台阶下(广场西侧路、东门外台阶上除外)及大礼堂外进行采访活动，采访活动须在会议开始前15分钟停止，不要影响代表正常入场、退场。

对此，祝诗妍有相同体会：“在比赛中，我曾特意选择改良款的汉服。我认为，改良的汉服不仅展现了汉服的传统魅力，也融入了现代审美。”

重庆市文物考古研究院副研究馆员燕妮介绍，巴文化概念自20世纪40年代提出以来，在几代学者的努力下，相关研究成果显著。近年来，围绕“川渝地区巴蜀文明进程研究”，重庆市文物考古研究院成立了课题组，并开展了一系列考古发掘和研究工作。